时间如白驹过隙转瞬即逝，不知不觉在拼搏于奉献中又度过了忙碌的一个学期，回过头来反思一下，这半年的工作中依然充满的是成功的喜悦和一些失意的遗憾，尤其在班级管理工作中喜悦与汗水交织，遗憾已在所难免，下以书面形式整理出来以待商榷。
首先，班级工作有收获。
经过近两年的
班主任工作的磨练，我深刻的体会到管理的关键在于激活，在制定了班级的一些规章制度和条例后，如何使学生严格遵守并进行自觉地维护可以说是班级管理的书法点和归宿，做到了这一点则成为一名合格的班主任，否则班级工作将会如泥泞行车。有这样一则故事：给某人一枚金币，告示他将之切成大小相等的两半，结果可能并不会令人满意，若告之切完之后小的一半给他作为报酬，结果空怕就不一样了。表面看这个故事是以利诱人但透过现象看本质可以知道-----通过有效的激励手段是受管理者发挥出最大的潜能和积极性，并达到或最大限度的接近管理者所提出的要求。在这个故事的启发下，我在班级中也实行了一套激励性质的管理制度和方法，我将班内所有学生以宿舍为单位划分为六个小组，加
