做学生最喜爱的数学老师

高考资源网欢迎您的下载 在中学数学教学中，我发现学生在学习数学时，对其概念、理论、方法等，并不是无动于衷，而是常常抱有各种不同的态度，会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务会感到满意、愉快和欢乐；学习失败时，则会感到痛苦、恐惧和憎恨；遇到新奇的问题、结论和方法时，会产生惊讶和欣慰。每个人都有一颗进取的心，关键在于老师如何去挖掘，如何让他们心中的信念更坚定，如何让他们的信心更持久，如何让他们对数学课充满兴趣。 做学生最喜爱的数学老师

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