基本信息
1．对2008年江苏省高考数学试题的分析
分析2008年江苏省高考数学试题，可用两句话概括：
低起点充分体现基础性，高要求必须凸显能力性．
《2008年江苏省高考数学科考试说明》（以下简称《考试说明》）给出了2008年普通高等学校招生全国统一考试数学科（江苏卷）的命题原则：
（1）遵循教育部考试中心颁发的《2008年普通高等学校招生全国统一考试（数学科）大纲》精神；
（2）依据教育部《普通高中数学课程标准（实验）》；
（3）依据江苏省《普通高中课程标准教学要求》．
《考试说明》中说明了命题指导思想：
既考查中学数学的基础知识和方法，
又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基本能力．
2008年江苏省高考数学试题，遵循了以上原则，体现了以上思想．
1．1 低起点充分体现基础性
近几年考纲首先强调对三基的考查，即突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查．
《考试说明》中指出，对数学基础知识和基本技能的考查，贴近教学实际，既注意全面，又突出重点，注重知识内在联系的考查，注重对中学数学中所蕴涵的数学思想方法的考查．
分析2008年江苏省高考数学试题，三基部分约占60%．其中填空题有：第1题的三角函数周期问题，第2题的古典概率问题，第3题的复数简单运算，第4题的集合运算，第5题的向量运算，第6题的几何概型问题，第7题的统计与算法相结合的简单问题，第8题的导数应用（切线的斜率）问题，以上8题属概念型的容量题．而第9题的求直线方程，第10题的数列简单应用，第11题的基本不等式应用，第12题的椭圆几何性质问题等，是以考查基本技能、基本数学思想方法为主的中等难度题．解答题有：第15题关于两角和与差的简单计算，属课本中的基本问题，充分体现考查的基础性，第16题考查了立体几何的直线与平面位置关系，这两题属容易题，第17题是利用导数解决三角函数的应用问题，本题提供了两种函数建模形式，要求考生通过对比，选择一种有效途径解决生活实际问题，第18题以二次函数为载体，考查了直线与圆问题，富有探索性，这两题属中等题．
