正确使用词语（虚词）
虚词是语言结构关系中不可或缺的词语，它是搭建语言关系的桥梁，让词语与词语、句子与句子很有逻辑地组合起来，形成合乎语法规则的语段，从而鲜明而准确地表达出所要表达的意义。所以，高考考查语言部件——词语，就不能不涉及到虚词。实际是，近年来，高考
语文卷确实也考查了许多虚词。例如：
【江西卷】第三题中考查的“以至、以致”就属于虚词。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。（在基础知识对策（四）“正确使用词语（实词）”中也作过分析）
又如：1998年，考查了“虽然、而、却、即使、也”等五个虚词，主要是连词；1999年，考查了“再、尽管、得以、进而”等四个虚词，其中有副词、连词、助词；2002年，考查了“一再、稍微、常常、往往、多少”等五个虚词，主要是副词；2003年，考查了“莅临、亲临、计划、规划、不是、而是、不仅是、而且是”等八个词语，前四个为实词，后四个为虚词。从以上分析可知，虚词的考查重在连词、副词、助词、介词。
虚词题的作题思路概括为八句话：
区别词性，归纳整理；弄清意义，掌握用法；分析语境，辨明关系；比较排除，确定选项。也可概括为“积累、析用、解境、定案”四个词语。如：
①. 一整天了，水都没喝一口。
②. 这一定又因为我是一个女同志的缘故。（茹志鹃《百合花》）
③. 飞机虽然脱险了，但秦岭仍然难以飞越，我们只好又返回西安。（《一次难忘的航行》）
④. 与其来种荆棘，不如留下一片白地，让别的好园丁来种可以永久观赏的佳花。（鲁迅《再论重译》）
例①的“都”是“甚至”的意思，副词，“一整天”和“水……没喝一口”对举，强调辛苦。例②中的“因为”是介词，从意义上讲，它仅表示目的或原因，而不表示动作、行为等，从语法功能上讲，它不能单独回答问题，必须跟别的词语组成介宾短语，一起充当谓语的修饰成分，与谓语一块回答问题。例③中的“虽然……但……”连接两个分句，连词，表示转折关系，“脱险”与“秦岭仍然难以飞越”对举，意义不一致。例④“与其……不如……” 连词，表示选择停当，否定“来种荆棘”，肯定“留下一片白地”。
作好虚词题的基本思路如下：
一、积累——区别词性，归纳整理。如“尤其、非常、异常、万分、十分、分外、格外、过于、更加、特别、比较、稍微”等这一组词，不仅要知道他们是副词，而且要明白，他们是表示程度的副词，且语气上有轻重之分。结合语言环境，有区别地使用。如：
在请客这件事上，他过于讲究，甚至连青菜、豆腐这一类的素菜也要做出形来。
这句话中，“过于”一词用得恰当。它是一个表程度的副词，往往表示在某件事上或某一方面行为程度上过当，含有贬斥的意味。在这个句子中，后面“甚至连青菜、豆腐这一类的素菜也要做出形来”这个分句包含着对“他”“请客”“讲究”的微讽，“过于”是符合语境义的要求的，所以恰当。
