英语：unit1 occupations单元教案（上海新世纪版S1A）

Unit1 occupations单元教案

一、 单元分析（Unit Analysis）

（一）单元地位（Unit Position）

1．本课在对多项职业描述时，谈及了各个职业的工作特性与职责范围以及从业人员的品性要求。教师可围绕“职业”这一主题，设计活动让学生参与口语讨论，加强对社会各行各业的了解以及对从业人员的自身要求。了解优秀的个性品质，为学生今后规划职业方向、踏上社会作了铺垫。

2．围绕本课主题“职业”，学生探讨选择一份工作的考虑因素：个人喜好、薪酬、工作环境、安全系数……。并在此基础上，描述“我想从事的一份职业或事业”

3．本课中出现了新的语法现象——定语从句。本单元主要学习以下关系代词，who, whom, that, which, whose。课文在对多种职业描述时，多运用定语从句加以描述。如，Teachers are professionals who work in schools, colleges and universities. A secretary is a person who writes letters, answers the telephone, and receives people. 对于这一语法现象，教师有必要在课堂教学中加以一定的句型操练。

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