化学：12.3《家庭装潢话甲醛》教案（1）（沪科版高二第二学期）

过程

教师活动

学生活动

设计意图

自动播放投影：各地甲醛超标的新闻

看投影，听音乐，体会不和谐的组合

用真实的新闻和数据说明甲醛危害的严重性，通过自动放映引起学生的震撼。

创设情境

由家庭装潢引发的一则新闻

看投影

通过真实的事例引发学生的思考

资料显示

室内甲醛的来源。

看投影

引出课题

板书：家庭装潢说甲醛

资料交流

交流甲醛在其他方面的危害。（吃、穿、住）

由学生课前收集资料、交流，进一步使学生体会到甲醛危害的严重性。

设问：

甲醛对人体有何危害？

查教材资料

引发思考

（1）甲醛是一种怎样的物质？

（2）甲醛有害，为什么我们还要用它？

（3）如何防治甲醛对人体的危害？

从甲醛的来源到危害，进一步使学生产生迫切想了解甲醛的学习欲望，激发学习主动性。