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2009年高考语文专题复习学案:古代诗歌鉴赏知识(二)

资料类别学案

学案导学 

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使用学科语文

使用年级高三

上传人mlxq369@yeah.net

更新时间2009-4-22

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基本信息

(三)注意诗歌标题、诗序和有关考题后的注释。
1.标题——表明所咏之景、物,所说之人、事,或所抒之情。
【分析诗题,把握中心】
    如:岱宗夫何如,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳隔昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。《望岳》——全诗围绕诗题中的“望”字。如清代仇兆鳌评:“首联远望之色,次联近望之势,三联细望之景,未联极望之情”。
2.诗序——交代背景、作品产生缘由和过程,奠定感情基调。
3.注释——解释词语,交代背景,或解释诗中有关典故。
(四)抓住意象特征领悟意境:
㈠注意不同景物色彩所象征的情感特征。
㈡借助物象分清作者情感,
【部分常见意象所寄寓的情感】
思乡类:
孤灯、孤云——孤苦的思乡、思亲情、游子情,或孤独、失落的感觉。
飞镜、明月——望月怀远、思乡、思亲情,别离思聚;或发怀古之幽思。
落日——故人情。  
日暮——思乡。
杜鹃——渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情
鸿雁、雁书、雁足、鱼雁、双鲤、鲤鱼、鲤素——传递书信,信、音讯。
尺素、札、书札——信。
青鸾、青鸟——传递书信的人。

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