语文：2.7《声声慢》教案（4）（新人教版07版必修4）

2．概括本词在表情达意时所运用的艺术手法。

学生回答后由老师明确：

①运用叠词，开头连用了十四个叠字，用法大胆新奇，工整得体，写出了由于寻而未得所引起的无限的凄苦忧伤之情。

②直抒胸臆：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

③借景抒情：“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”“淡酒”“急风”“雁”“黄花”“梧桐”“细雨”等意像来委婉地表达诗人的愁情。

• 语文：2.7《声声慢》素材（4）—flash欣赏（新人教版07版必修4）
• 语文：2.7《声声慢》素材（3）—女声朗诵（新人教版07版必修4）
• 语文：2.7《声声慢》素材（2）—女声独唱（新人教版07版必修4）
• 语文：2.7《声声慢》测试（2）（新人教版07版必修4）
• 语文：2.7《声声慢》测试（1）（新人教版07版必修4）
• 语文：2.7《声声慢》课件（5）（新人教版07版必修4）
• 语文：2.7《声声慢》课件（4）（新人教版07版必修4）
• 语文：2.7《声声慢》教案（1）（新人教版07版必修4）