［教学目标］：
（一）知识与技能
(1)．通过教师的演示，让学生探索出感应电流方向的规律；
(2)．培养学生实验能力和根据实验数据进行分析、归纳、总结的能力；
（二）过程与方法
（1）用实验的方法得到楞次定律的内容。
（2）通过典型题目的练习，让学生自己在练习过程中学会如何应用楞次定律，进而转化为技能技巧，达到熟练掌握的目的。）由感性到理性，由具体到抽象的认识方法分析出产生感应电流的条件
（三）情感、态度与价值观
体验实验操作的乐趣，提高观察、分析、归纳问题的能力。养成探究物理规律的良好习惯，提高自身的科学素养。
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