2010高考语文核按钮专题24：科普文章阅读

应考方法盘点

一、分析综合

1．筛选并整合文中的信息。

   如：(华附2007—2008学年度高三综合测试三，“考点对应直练”训练一) 第1题：请简要概括建设海

底观测平台的意义。

【分析】答筛选并整合文中的信息题，首先要弄清问题的方向，看问的是什么；然后，要在原文中找准答题的区间，即答案在原文的哪几段中；最后，根据问题在原文中提取有效信息（关键词句）组合答案。

【技法】筛选并整合科普文的信息要求考生从科普文中的名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；抓住科普文中的重要的知识概念或重要语句，提取对其阐释的信息，其中包括体现概念和语句内容的若干要点（形成的条件、原因或相关因素）；从文章主旨、作者写作意图出发，寻找有关的词语或句子，或者是按提供的例句去寻找同类的语句；抓住寓意含蓄的句子或在结构层次中起重要作用的语句，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。

2.分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思

如：（2008年广东卷,见粤题精讲）第20题:科普文的语言除准确严谨外，还具有不同子一般说明文的语言特色。请在文中加点词语中任选两个，结合文章简要分析这些不同的语言特色。

   【分析】本题将“语言特色”和“文体特征”有机地结合起来考查，很有创意，能力层级C。

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