二、文本研读
1、我们来看看作者葛剑雄邂逅霍金时，当时的表现是怎样的？（要求：学生通过集体朗读、个别诵读，从文本中筛选出主要信息和关键词语）
同学们一起归纳当时情景：缓缓驶来一辆轮椅———静静地过去———轮椅渐渐消失
（集体朗读第六自然段再次感受霍金的人格魅力）
2、为什么作者和周围人对如此一位世界级名人竟是这样的看似不理不踩的态度？
(要求：在个人理解的基础上进行小组交流讨论。结合文本，各抒己见，言之有理即可。)
小组一：霍金的独特形象感染了大家，对他的任何干扰都是一种罪恶。
小组二：大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
小组三：他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。
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