语文：3.9《说“木叶”》教案（2）（新人教必修5）

一、教学三维目标

    1、品味文中诗句，理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴；比较 “（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。

    2、了解诗歌语言具有潜在暗示性的特点，明确本文写作目的。

    3、初步培养学生感悟诗歌中意象所表现出的丰富意蕴，提高诗歌的阅读欣赏能力。

二、教学重点与难点

    1、重点： 品味文中诗句意蕴，比较“木”与“树”的不同，从而把握“木”的艺术特征。

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