基本信息
第4课 近代科学之父牛顿
早期科学发明与创造
1．童年时期
〔材料一〕在依萨克还是个蹒跚学步的孩子时，一位名叫巴纳巴斯•史密斯的老鳏夫看上了他的母亲。此人是北威特姆村的教区长，这个小村在伍尔索普东南部约一英里多一点的地方。史密斯在牛津大学获得了学士和硕士学位，由于从父亲那里继承了可观的遗产，他非常富有。他们于1646年1月，即小依萨克三岁生日后一个月结为夫妇。
不知为什么，他们决定将依萨克留在伍尔索普由外祖母玛格丽•艾斯库抚养。这个从来没见过自己父亲的遗腹子，突然又要与母亲分离了。随着他渐渐长大，他才发现母亲住得一点也不远；爬上树他就能看到远处北威特姆村教堂的塔尖。汉娜就在那里，那个把她“偷走”的神秘人物也在那里。这种失去亲人的感觉，就像精神上的毒瘤，咬噬着他的心。
──［美］盖尔•e.克里斯汀森《牛顿与科学革命》
〔材料二〕放学之后，牛顿不和其他孩子一起玩耍，而是忙于制造各种小玩意儿和木头模型：为了做这些手工活，他买了许多小锯子、小斧子、小锤子还有一整套工具，这些他都可以灵活自如地使用。
牛顿在参观了一个磨坊的建造工地之后，就想给自己做一个风车模型。当模型做好了之后，他把一只老鼠放进去，叫它“磨坊主”。他给老鼠一些玉米，在努力够取食物的同时，这个“磨坊主”带动了一个轮子，而轮子又驱动了风车。
