4.4 旅游景观的欣赏(二)
●教学目标
知识目标
1.通过欣赏不同地区的景观图，领悟自然和人文的和谐美。
2.了解以情观景的步骤和类型。
能力目标
1.联系实际，领悟自然景观和人文景观和谐统一的自然观，并分析其中的原理。
2.学会以情观景的技能。
德育目标
1.提高学生文化修养和审美能力。
2.通过观赏景观，培养学生热爱祖国的情怀，树立高尚的人生观和价值观。
●教学重点
领悟和谐生美，学会以情观景，了解其他要求。
●教学难点
以情观景。
●教学方法
案例分析法、启发式教学。
●教学手段
电化教学
●课时安排
一课时
●教学过程
［复习提问］
点击
课件，展示图片“黄果树瀑布”“松花江雾凇”“苏州园林”，请学生回答三幅图片依次说明了什么问题？
［导入新课］
选择观赏位置，把握观赏时机，了解景观特点是旅游者的基本需求，除此之外旅游者还有哪些更高的需求呢？
［讲授新课］
板书：旅游景观的欣赏(二)
板书：一、领悟自然与人文的和谐
点击课件：展示图片“寺庙”，让学生欣赏片刻，再点击展示图片“大理三塔”，学生继续欣赏。
思考：1.两幅景观图片分别表达了什么意境？为什么会产生这种意境？
2.自然景观中的人文景观在建造时应注意哪些问题？
