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【鼎尖教案】高中地理(人教大纲)必修上 第二单元 大气 2.5常见的天气系统(第一课时)

资料类别教案

备课教案 

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教材版本旧人教版

使用学科地理

使用年级高一

上传人weihuige@163.com

更新时间2010-12-30

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最新套卷

基本信息

  2.5   常见的天气系统
  从容说课
  本节内容重点介绍了影响我国的几种主要的天气系统,即锋面系统(冷锋和暖锋)和气压系统(低压和高压)。目的是要我们从生尖实际需要出发,指导学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图,听懂每天电视台播放的天气形势预报。
  首先,在讲述这几种天气系统时,对其中出现的一些较陌生的名词、概念或一些常术语等,要逐字逐句解释、说明,并多举例来理解或体会。这样在学习或描述天气变化的过程时,既体现了地理“专业性”的意味,同时又为以后的气候成因作了铺垫。
  其次,图文结合、联系实际,对每一种天气系统详细分析其形成过程、对天气的影响及其时空的分布。锋面系统对天气的影响是该部分的难点,它是影响我国的主要天气系统,我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有关。这方面的例子可以说不胜枚举,在我们学习这部分内容时,要留意当时一段时期内的天气,看是否与之吻合。低压(气旋)系统与高压(反气旋)系统,我们可联系前面第三节内容中的热力环流的形成,它便是高低气压的表现,从中我们再具体了解高低压引起的大气运动、对当地天气的影响及其特点。
  教学时,为了增强真实感,我们应选择几例《天气预报》中锋面系统和气压系统的实例加以分析,融理论知识于现实生活之中。
  ●教学目标
  知识目标
  1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。
  2.掌握简易天气图的阅读。
  能力目标
  1.学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图,听懂每天电视台播放的天气形势预报。
  2.掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点,利用天气图进行天气形势分析预报。
  德育目标
  1.通过本节课学习,让学生懂得学科学、爱科学,献身气象事业,为“四

特邀主编老师 魏会阁 点评:

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