教学目标：
学会借助资料，理解课文，品味语言的方法。
理解关键语句所凝聚的作者的思想感情及其在课文中的作用。
提高注重关键语句品味在阅读中的重要性的认识。
体会作者字里行间炽热、深沉的思想感情。
教学重难点：
理解关键语词“惆怅“是怎样统领全篇感情的。
体会作者炽热、深沉的思想感情。
课前准备：
印发《为了忘却的记念》节选及关于鲁迅、白莽的背景资料。
学生充分预习，利用印发的资料通读课文，质疑。
教学过程
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教学步骤 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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第一课时 | |||
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导入 |
关于鲁迅，我想同学们或多或少都有些了解，那么我们来听听同学们所了解的鲁迅。 |
鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时使用的笔名。 |
检查学生对原有的文学常识的掌握情况。 |
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