云南省保山曙光学校高二语文《咬文嚼字》教学设计 2

文是一篇文学论文，也可看作是一篇文艺随笔，重点内容要放在对文意的理解及借鉴上，因此可以把教学安排为两部分，先对文意深入理解分析，然后在此基础之上启发学生改变“套板反应”的通病，从而在今后对语言的理解运用时自觉养成谨严的习惯。

二、教学目标及解析

（一）教学目标 

1.在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★