物的“套中人”形象,反映了革命来临之前沙皇专制政府所制造的郁闷、阴沉的社会政治风气。学习本文要注意体会作者漫画式的写法,品味幽默、夸张、极富讽刺意味的语言。
学生之前(高中阶段)学过外国小说,本篇课文是小说单元的第二篇课文。要求学生把握小说的文体特点,学习小说的三要素。尤其要学习小说的人物形象和他们的特色语言。要求在小说文体的特点理解上,结合小说的情节和环境描写来综合理解人物形象,分析、理解人物与小说情节和环境的关系。进一步提高品味语言的能力,准确理解各种风格流派的语言特点,能根据具体的资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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