程中,同样也应该注重有好的结尾。如果说好的开头是成功的一半,好的过程是另一半,那好的结尾便是锦上添花。俗话说:“编筐编篓,重在收口,描龙画凤,难在点睛”。因此在教学过程中教师必须千方百计地造就一种“瓜熟蒂落,水到渠成”的结课佳境,从而使结课在整个课堂教学中产生一种“画龙点睛”的作用。如何灵活巧妙的处理好课堂的结尾,笔者在教学实践中有以下几点感受。
一、课尾总结
文学名家常言“好的‘结果’,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三”。而上课总结也一样,在一堂课结束时,用准确简练的语言,以浓郁的色彩、艺术的含蓄,提纲挈领地把整堂课的主要内容概括归纳资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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