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高中政治教学论文 论思想政治课教学的心理误区与跨越

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使用学科政治

使用年级高二

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更新时间2011-12-16

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基本信息

当令思想政治课教学,不难发现这样一条规律,即思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种原因,但它同教学师生的心理状态密切联系,不可分割,师生具有良好的心理状态有益于思想政治课教学取得成功,获得高效益,索得最大价值。相反,师生存在不良的心理状态常常导致思想政治课教学的失败,难以发挥其应有的作用。然而,令人

特邀主编老师 chenxishui@ks5u.com 点评:

高中政治教学论文 论思想政治课教学的心理误区与跨越

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