【鼎尖教案】高中语文（人教大纲）第一册 9在马克思墓前的讲话（第二课时）

［教学要点］

揣摩饱含恩格斯对马克思沉痛的悼念和热烈的赞颂之情的字、词、句、段，引导学生体会本文以情感人的特点。

［教学过程］

一、学生朗读课文，画出文中表达作者沉痛悼念、热烈赞颂之情的关键词句，并揣摩其深沉含义、感情色彩

二、学生以小组为单位，讨论交流，教师作必要的指导点拨

教师设想学生可能涉及的词句：

（1）3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

【鼎尖教案】高中语文（人教大纲）第一册 9在马克思墓前的讲话（第二课时）

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