马鞍山市第二中学2011—2012学年度第二学期期中素质测试高二年级 语文
试题命题人：关元芳 审题人：潘文杰本卷分第ⅰ卷（阅读）和第ⅱ卷（表达运用）两部分，满分150分，考试时间120分钟。考生作答时，请将答案答在答题卡上，在本
试卷上答题无效。第ⅰ卷（阅读 共71分）一、论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。词在发展的初期，普遍被视为“小道”。不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体①之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。北宋前期，《花间》、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风的方式是“以诗为词”，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价。 值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。其次，他在文学创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某些冲破《花间》、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。所以，
