[课时安排]: 1课时[教学目标]:(一)知识与技能 1.知道什么是传感器. 2.知道传感器的种类及其一般结构. (二)过程与方法、通过生活的实例, 了解传感器的特点,同时培养学生理论联系实际、应用物理知识解决实际问题的能力. (三)情感、态度与价值观培养学生 理论联系实际的科学素质了,使学生 体会科技对社会发展的巨大推动. [教学重点]:了解传感器的定义及其一般结构;[教学器材] :各类型传感器[教学方法]:讲授法[教 学过程]:(一)引入新课 1、列举生活中的传感器的应用实例:自动灭火器 ,自动干手器,自动门 2、用生活的视频片断让学生 更感性的认识到传感器在生活中的使 用。由以上的几组实例引出:这些设备是怎么自动工作的呢?[来源:zxxk.com] (二)新课教学 1.什么是传 感器人们购买瓷器和西瓜时,是通过敲击听它们所发出的声音的音调来判断其质量的好坏的。但仅依靠听觉判断是难以把握的。能否用仪器来代替人听,准确地判断西瓜的成熟程度呢?