一、教学目标 1．物理知识方面的要求． （1）知道牛顿第一定律的内容，知道这一定律是在伽利略实验的基础上，经过科学推理而得出的． （2）知道物体的运动不需要力来维持． 2．通过观察实验，推理理想实验等方法培养学生观察和分析概括能力． （1）观察课本p.104图9-1 实验，找出每次实验中的相同条件和不同条件． （2）对比观察实验条件不同而导致的不同结果． （3）分析实验结果，概括出小车在平面上运动长短和受摩擦力大小之间的关系． （4）通过分析实验，推理想象理想实验的结果，从而概括出牛顿第一定律． （5）能结合实际，分析一些问题，说明力是改变物体运动状态的原因，但力不是维持物体运动的原因． 3．渗透逻辑推理的方法．学习科学家丰富的想象力和不断进取的精神．二、重点、难点分析 1．重点：牛顿第一定律． 2．难点：伽利略理想实验的推理过程． 分析：牛顿第一定律的得出是在实验的基础上采用抽象的逻辑推理，这种方法在初二学习物理中是初次碰到，且得出的结论又与学生的习惯认识不一致，学生总认为物体只要运动就得受力，错误地误解力是维持运
