教学目标：
1、领会作品的内容和题旨
2、体会平实又隐含幽默的语言
3、认识与理解小说层层递进的结构
教学重点与难点：
重点：了解小说结构的“延迟法”特点。
难点：作者是如何减少小说主题的沉重性的
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入课文
我们生活在一个和平的年代，没有亲历过战争，但我们从新闻报道、电影电视以及文学作品里或多或少感受过战争。我们学过的《一个人的遭遇》、《流浪人，你若到斯巴……》、《桥边的老人》，《在桥边》，这些作品，让你对战争有怎样的感受？（沉重、愤怒、悲伤、无奈……）那么，在读了卡尔维诺的《牲畜林》之后，又有什么感受呢？（轻松、搞笑、诧异……）
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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