1.“学在民间”的自由研究、注重个性、思想活泼的书院制度是中国古代传统教育制度的重要组成部分，在一定程度上弥补了官学的功利主义、陈腐刻板的局限。开创“学在民间”这一传统的历史人物主要是
a.孔子 b.董仲舒 c.朱熹 d.陆九渊
2.《汉书•艺文志》载：“□□者流，游文于六经之中，留意于仁义之际；□□者流，清虚以自守，卑弱以自持；□□者流，信赏必罚，以辅礼制；□□者流，茅屋采椽，是以贵俭，养三老五更，是以兼爱。”依次填入上述方框的流派是
a.道家、法家、墨家、儒家 b.儒家、道家、法家、墨家
c.墨家、儒家、道家、法家 d.法家、儒家、墨家、道家
3.以地方行政组织为线，史学家吕思勉把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”政治制度的特征不相符的是
a.神权与王权结合 b.以血缘关系为纽带形成国家政治机构
c.最高执政集团权力集中程度低 d.君主专制中央集权制度形成
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