2014年全国高中数学青年教师展评课：分类加法计数原理与分步乘法计数原理教学设计（湖北武汉二十三中张静）

自选课题：分类加法计数原理与分步乘法计数原理 武汉市第二十三中学 张 静 一、教学设计 1．教学内容解析 “分类加法计数原理和分步乘法计数原理”（以下简称“两个计数原理”）是人教a版高中数学课标教材选修2-3“第一章计数原理”第1.1节的内容，教学需要安排4个课时，本节课为第1课时． 计数就是数数．原理是在大量观察、实践的基础上，经过抽象、归纳、概括而得出具有普遍意义的基本规律．两个计数原理不仅

2014年全国高中数学青年教师展评课：分类加法计数原理与分步乘法计数原理教学设计（湖北武汉二十三中张静）

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★