《内容标准》了解戊戌变法产生的历史根源；简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张及其特点。《知识与能力》 通过本课的学习，了解戊戌变法的背景；掌握维新思想的发展情况；理解康、梁维新思想的特点；了解“公车上书”、强学会成立等事件的基本情况；培养学生的分析和比较能力。《过程与方法》 根据教科书和各种课外补充材料，可以让学生结合已有的历史知识，通过分析19世纪末中国的国际国内形势，了解戊戌变法产生的历史根源。通过横向和纵向的比较，认识维新思想的特点及其进步性和局限性。 在此过程中，教师应注重启发式教学，引导学生回忆已有知识，与本课知识点相结合进行综合分析比较，并及时进行归纳总结，以加深认识。《情感、态度与价值观》通过对戊戌变法背景的学习，使学生认识到19世纪末期中国所而临的严重的民族危机，增强历史责任感与爱国主义精神。通过对维新思想内容和特点的学习，使学生认识这一思想的先进性和局限性。《本课重点》 1、 戊戌变法的背景； 2、 维新派的思想主张及其特点 《本课难点》 1、如何理解康有为的“托古改制”思想； 2、维新派与顽固派论战的实质二、教学过程课前： 1、完成《
学案与测评》课前导学的填空并识记 2、阅读思考题：（1）为什么要变？（2）变什么？（3）怎么变？新授：分析本专题导语总体了解专题内容。一、大势所趋探究：何谓“大势” ？中国当时面临着怎样的 “大势” ？国际：变革旧制度，发展资本主义，已成为一种世界性潮流（表现在哪些方面呢？）国内：已具备了变法的基本条件结合课本p117页地图，思考表格反映了什么条约的内容？它对我国产生了什么影响？
