《创新大课堂》2015高考生物（人教版）一轮考情专能提升：第9单元 生物与环境

《题型例解》　下列所列举的调查活动或实验，实验所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是 (　　) ①在探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管　②在调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯　③用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落　④用样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体 a．①②③　　　　　　　b．③ c．①②④

《创新大课堂》2015高考生物（人教版）一轮考情专能提升：第9单元 生物与环境

• 《KS5U发布》河南省天一大联考2019届高三阶段性测试（五） 理科综合--生物 Word版含解析byfeng
• 《KS5U发布》江苏省扬州中学2018-2019学年高二下学期4月月考试题 生物 Word版含答案
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第6章 第2节　保护我们共同的家园
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第6章 第1节　人口增长对生态环境的影响
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第5章 第5节　生态系统的稳定性
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第5章 第4节　生态系统的信息传递
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第5章 第3节　生态系统的物质循环
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第5章 第2节　生态系统的能量流动
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第5章 第1节　生态系统的结构
• 2019年生物新同步人教必修三课件：第4章 第4节 群落的演替

资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★