《志鸿优化设计》2015高考物理（沪科版）一轮单元讲评教案二 相互作用

单元讲评教案二　相互作用 教学目标 1.疏理考查的知识点,进一步巩固“力的合成与分解”“受力分析”等重点知识。 2.分析考试中出现错误的原因,提高解题能力,掌握解题技巧。 3.通过试卷讲评,使学生感到“考有所得,评有所获”。 设计理念 通过学生对自己考试情况的总结,教师引导学生找自身不足以及原因;通过启发点拨、讨论等方式,引导学生总结适合自己的方法。 教学程序

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★