《同步测控》2015-2016学年高二数学人教A版选修2-2素材链接：1.3.1 函数的单调性与导数 Word版含答案

填写文档简介，更有效的帮助文档传播~~~2.主要问题及教学建议 （1）利用导数的符号判断函数的增减性. 建议教师充分利用函数的图象并结合导数的几何意义,让学生理解函数的单调性和导数之间的关系. （2）求函数的单调区间. 建议教师通过实例利用导数的符号求函数的单调区间,同时鼓励学生运用单调性的定义法去求,通过比较,学生会有更深刻的体会.

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