基本信息
第一节 减数分裂
【教学目标】
知识方面：
1.减数分裂的概念
2.通过精子和卵细胞的形成过程,训练学生的识图表能力,培养一定的空间概念。
3.观察有丝分裂和减数第二次分裂染色体的特点，培养学生的求同、求异思维。
能力方面：实验设计能力
情感态度、价值观方面：理解生物个体产生的过程
【教学重点】
（1）减数分裂的概念。
（2）精子和卵细胞的形成。
【教学难点】
减数分裂过程中染色体,dna 的数目变化。
【教学方法】
通过图示学习其过程，注意学生的对图示的理解
【教学课时】
3课时
【教学过程】
导入：大家知道，生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础是细胞增殖。
提问：细胞增殖的方式有哪些？
讲述：对，在前面我们曾经学习过有丝分裂和无丝分裂，今天我们学习第三种分裂方式——减数分裂。
提问：在讲述新课以前，我们先回忆一下有丝分裂前后细胞内染色体的数目是如何变化的？有什么意义？
讲述：有丝分裂可以保持细胞分裂前后染色体数目恒定不变。那么，在形成有性生殖细胞精子或卵细胞时，细胞如何分裂呢？下面我们来讨论两个问题。
讨论：
