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【命题趋势】
预计2008年高考物理试题会具有以下特点：
1、凸现新课程理念，从而体现高考改革对新课程改革的支持与推动作用；
2、继续加大考查能力力度，命题设计将突出真实性和情境性；
3、重视考查学生得出结论的过程；
4、强调人文关怀，较好地处理主干知识与非主干知识考查的关系；
5、以联系生活、生产实际、科学前沿为背景，关注科学发展现状，渗透科学研究方法；
6、关注物理学的技术应用所带来的社会热点问题；
7、实验试题强调设计和探究能力。实验题命题重视课本上的实验，但不是简单地照抄课本上的实验，而是对原实验给予改造、改进和创新，考查学生实验设计和探究能力。
【备考建议】
养成良好的解题思维程序
解题时一套良好的思维程序应是：
1、逐字逐句，仔细审题；
2、想象情景，建立模型；
3、分析过程，画出草图，找到特征；
4、寻找规律，列出方程；
5、推导结果，讨论意义。
重视推理论证和表达能力
每年的考卷中，都有相当数量的试题是着重考查推理能力。很多考生缺乏推理意识，该推理时不知道要推理，甚至不会推理。相当多的考生说理、论证和表达能力较差，遇到说理、论证题解答时词不达意，逻辑混乱，必须加强这方面的训练。
强化实验设计能力
加强实验设计能力的培养，对同一实验目的，能进行多种方法的实验。例如测量电阻值，可用伏安法、半偏法、欧姆表等。抓住实验题分类特征，形成基本的思路。
学会归纳总结 强化建立模型
应受到关注的部分热门考点
热学：阿伏伽德罗常数及分子质量、分子体积或气体密度的运算；分子力及分子势能与分子距离之间的关系；热力学第一定律；热力学第二定律；气体的体积、温度、压强之间的关系。
光学：光的反射、反射定律；光的折射定律、折射率、全反射；色散成因及规律；双缝干涉、薄膜干涉；光的干涉、衍射、偏振；红外线、紫外线、X射线、射线的性质及其应用；光电效应，hν=W+mv2/2的含义；激光的特性及应用。
原子和原子核：氢原子的能级结构、光子的发射和吸收；核衰变规律、衰变方程；核能、质量亏损、质能方程。
振动和波：已知波动图像，讨论某一质点的振动情况或已知波动图像中某点的振动情况，求波长、频率、周期、波速、传播方向或另一时刻的波动图像。
力学：已知平衡状态（静止或匀速直线运动）求力；变速运动（包括圆周运动、振动）中力与运动状态的相关计算；动量、机械能；万有引力定律的应用（包括卫星等航天技术）。
电学：库仑定律的应用；电场力做功与电势能改变的关系；电势高低、场强大小的讨论；电容器的电容；洛伦兹力与带电粒子在磁场中的运动；电磁感应现象、楞次定律；感应电动势的大小和方向；交流电、变压器。
总结方法提高答题技巧
高考物理题“试题包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主”。对理综而言，“成也物理，败也物理”是历届考生的共同体验。
1．选择题应对策略。做物理选择题的思维方法包括：逐项审查法、排除法、特殊值法、假设法、模型法、对称法、极限法、比较法、图像法、量纲法和估算法。
2．实验题目复习策略。复习实验时，考生应注意围绕实验的设计原理、误差控制、数据处理三个环节。在设计实验中，可从控制变量法、近似替代法、等效替代法、模拟法等方面入手。在控制实验误差方面，可以多次测量法、积累法来完成。
3．计算题以力学、电学为重。主要考点包括：共点力（包括各种性质的力）平衡问题的计算；力与运动（运动学与牛顿定律）的计算；天体运动；动量、机械能；带电微粒在电场、重力场、磁场中的运动；电磁感应、法拉第定律的应用；动量守恒、功能关系、洛伦兹力和法拉第定律的应用。
