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如何评估一份好的试卷？2012-3-1 15:09:00　阅读 次 参与讨论()马上投稿

    现在，经常要教师出一份试卷考查学生对所学知识掌握程度进行摸底。但是怎么样出一份题才是科学的、准确地考查学生的知识水平呢？怎样的一份试卷才算公平科学合理呢？在我眼里评估一份好的试卷得做到以下几点，不知道是否正确。

    一、一份好的试卷要在评改的时候容易量分。

    不少教师在出题的时候为了考查学生，经常找一些好题，但是由于某些好题是很容易考查学生的能力，但是由于解题步骤太少、太单一，无法量分。所以出题时尽量要考查试卷是否容易量分，数学要通过一个题目把不同的思想方法渗透到题目中间去，通过准确的分步来拉开考生间的差距，真正的考查学生的能力和水平，思想方法太单一的题尽量不要在大题中出现，也就是大题尽量要细化，题目解题方法太单一、步骤太少也给考生抄袭带来方便。譬如摘自高考资源网上河北省衡水中学11-12学年高一上学期期中考试中的政治最后的大题就是这样的：41.（21分）阅读材料，回答：

    为纪念中华人民共和国成立62周年，高一某班学生以“辉煌的六十二年”为主题召开班会。班会上，同学们展示了一系列材料：

    材料一：  根据统计，城镇居民恩格尔系数由1978年的57.5%下降到2010年的35.7%，下降了21.8%；农村居民恩格尔系数由1978年的67.7%下降到2010年的43.2%，下降了24.5%。

    材料二：

    注：幸福感的拥有是人们对生活满意程度和生存状况的一种积极、肯定的主观确认。
       ——摘自CCTV《2010年中国人幸福感调查报告》

   （1）根据材料一，说说我国居民恩格尔系数下降体现了什么经济学道理，并简要说说下降的原因.（6分）
   （2）材料二反映了哪些经济信息？（5分）
   （3）依据材料二，从不同的角度提出三条提高人民幸福感的途径（10分）

    二、考查的某个思想方法不要在同一份试题中出现

    我们这个月的考试中，重复出现的思想方法考查太多，这样怎么能考查学生的水平呢？高考资源网中重庆一中2012届高三上学期期中考试这份试卷就充分的体现了人家名校试卷的与时俱进，灵活多变的特性。

    三、重难点要准确的表现在题目中间

    向量的前几节有一个重要的思想，就是代定系数法，这种方法在初中的时候是一个比较难的知识点，现在高中必须要在向量这一章节中以压轴题的方式进行重点考查。如果重难点都把握不准确，这份试题肯定是失败的。

    四、题目的难易和时间分布要计算准确

    我们经常碰到这样的现象：学生在不到二小时内就把试题做完了，考场出现了比较混乱的局面。这就是一个教师在评估试题的难度和时间不准确，出现误差，不仅不能考查学生在单位时间内做题的能力和水平，还给监考教师带来维持考场的难度。

    五、题目难易编排要准确，题目贴近高考的出题方向中，尽量不要出偏题怪题叼难学生，如果是连教师也做不出来的题，思想方法不重要的题尽量不出。譬如江苏省盐城中学2012届高三上学期期中考试，这份试卷，难易就搭配的很好，很贴近2012高考的方向，值得我们借鉴！

    通上面的分析我们以后经常按照这种方向出题，基本上没有出现成绩混乱的局面，不同程度的考生在考试中水平都表现出来了。优秀学生考得非常好，中等程度的学生不少由于平常比较稳重，在考试中也表现出来了“稳”的优势，能力不强的差的从未有侥幸考得高分。当然，评估一份好的试卷还有很多方面，仁者见仁，智者见智嘛！还请大家多多指教。