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盼自招过关学生不再参加高考2012-3-20 15:43:00　阅读 次 参与讨论()马上投稿

盼自招过关学生不再参加高考

    昨天，为期三天的上海交大自主招生面试落幕。该校20多位长期从事一线招生和面试的专家以及10位历届考生对自主招生进行十年“小结”。上海交大副校长黄震表示，应该进一步明确将高校招生分为两个模式，自主招生录取和统一高考录取，自主招生安排在统一高考前，让更多具有创新潜质和学科特长的学生通过自主招生进入高校。学校自主招生录取的学生，不再参加统一高考，实行真正意义的申请入学制。

　　自招带来“突破”和“机会”

　　自主招生从2003年开始到现在，已经走过了十年的探索和发展之路。在面试专家眼中，他们会用哪些关键词来解读“自主招生”？

　　上海交大媒设学院党总支书记葛卫华用的关键词是“突破”，“可以允许有小部分高校和部分学生‘突破’高考，绝大多数考生依然保留高考的途径，先行先试，谨慎地有步骤推进。 ”

　　当年他参加过一位已经自主招生预录取，但高考成绩未达一本线同学的复核面试，那位学生的语文功底极其突出，考官一致决定录取她到人文学院，进校后，该考生在校期间成绩果然是人文学院第一名。 “这个故事体现了自主招生对选拔具有学科特长考生的重要意义，对他们来说，无疑是一个非常大的突破，这个突破可以改变一个人，甚至一批人的人生轨迹和命运。 ”

　　上海交大招生办主任陶正苏则用“机会”来解读自主招生，“自主招生并不是完全为了招偏才、怪才，而是为了招具有学科特长、素质全面的优秀学生，上海交大更关注后者。”陶主任说，但交大依然为具有学科特长的学生提供了机会，在考虑进面试时，并不是完全根据总分来选拔，也对每个学科排名前1%的同学认真梳理。比如2011年有一位考生，AAA测试数学成绩上海市第一，尽管他的总分未达到面试要求，但学校破例让他参加面试，他也表现出色，被录取到数学系，进校后经专家选拔又进入致远学院数学基地班学习。

　　个性化培养方案改变人生

　　每一位自招生，都是一个个性化成长的样本。

　　现就读于上海交大电子信息科学类试点班的张家骏，当年高考517分，并没有达到交大录取分数线，但得益于自主招生预录取的政策，使得他有机会进交大读书。而他的一位大学室友和他也是同样的情况。 “之后的3年证明了我们是有能力在交大的学习中取得好成绩的，特别是在交大独有的培养计划下，我们都获得了奖学金，排名进入前10%”，张家骏说，他的语文不是很好，所以在高考中分数会被拉下来，但是他在理科方面比较擅长，而他的专业是电子信息，所以在电子信息与电气工程学院能够发挥他理科较好、热爱实验的长项，学起来也比较得心应手。

　　进入交大后，张家骏发现，自主招生对他的影响，并不仅仅是进了名校，读了试点班，更重要的是，自己的性格和能力有了很大进步，面对未来，自己有了一张职业规划的“藏宝图”。

　　“交大给每位学生都制定了一份个性化培养方案，使同学的学习与成长富有个性却又全面。”张家骏告诉记者，方案要求学生在人文，社会科学和自然科学三方面选修自己喜欢的课程，全面发展。

　　张家骏平时比较喜欢研究和学习机器人，于是他就选修了 “脑与机器人”、“工程实践”的课程。“在这两门课上，我学到了不少关于机器人的构造和原理，这激起了我对机器人的研究，于是我报名参与了有关机器人的PRP科研项目，充分满足了我对机器人方面的研究热情，我的室友喜欢经济，便选修了宏观与微观经济学，对于各经济案例的研究也有理科学生独到的理解。 ”

　　张家骏介绍，自主招生还改变了他的性格。原本性格内向的他进入交大后，按照个性化培养方案还参加一些社会实践活动，这让他在担任志愿者的过程中，学到了更多人与人之间的沟通与交流技巧。

　　盼望把更多选择权交给学生

　　对于自主招生下一个十年去向何方，专家们纷纷做出了畅想。

　　上海交大招生办主任陶正苏表示，目前自主招生学业水平测试已交给权威第三方，实现了招考分离。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》的规划下，自主招生的未来应该是第三方对学业水平进行测试，大学根据学业测试成绩进行特色测试，这部分学生可以不用参加高考。但高考依然作为传统的选拔方式，体现 “分数面前人人平等”，海外大学也依然保留这一公平、公正的选拔方式。

　　作为过来人，同学们普遍建议，每个大学的预录取时间尽量错开。机械动力与工程学院池喆一认为，“希望各高校能错开面试时间，使学生能以最佳的状态应考，发挥出正常的思维水平，这也是大学人文关怀的体现。 ”

　　上海交大副校长黄震表示，应该进一步明确将高校招生分为两个模式，自主招生录取和统一高考录取，自主招生安排在统一高考前，让更多具有创新潜质和学科特长的学生通过自主招生进入高校。黄震希望，要授予试点和试验高校更大的自主招生权，学校自主招生录取的学生，不再参加统一高考，实行真正意义的申请入学制。此外，自主招生应该把更多的选择权交给学生，让学生可以根据大学的招生条件，自主申请多所大学的自主招生，可以同时获得多所大学的录取通知书，然后再根据育人理念、办学质量、录取专业、奖助学金等情况，选择心仪的就读学校。