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高三地理备考复习2013-3-14 9:41:00　阅读 次 参与讨论()马上投稿

“能力为主导，知识为基础”是高中考试永恒的主题。试题形式无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。期末考正是对基础知识进行全面盘点的阶段，因此，同学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到当天内容及时消化，每单元知识及时巩固，力争吃透每个知识点。 　　 　　一、全面掌握地理基础知识 　　 　　学生头脑中具备丰富的地理知识储备和完善的知识结构，是期末考取得高分的必要条件。在复习时要针对平时考试暴露出的问题，对知识缺漏进行充实，在构建知识体系的过程中，还要重视对知识进行整理和加工，如分析地理要素间的相互联系，比较地理概念、原理、规律的异同;结合地理图像分析区域特征、类比区域差异、验证地理原理和说明地理问题等。 　　 　　二、重视地图，将地理知识落实到地图上 　　 　　地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此，同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。 　　 　　三、关注时事热点、联系生活实际 　　 　　地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。 　　 　　四、学会用规范的地理语言表述 　　 　　地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丢失。关键在于，平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。 　　 　　课本是我们学习规范地理语言的重要工具，从现在起，同学们应尽量使用课本上的地理语言进行表述和记忆，逐步形成良好的语言表述习惯。 推荐给好友：【http://www.ks5u.com/News/2013-3/63579】