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走出记叙文结构的误区（四）凤头豹尾，简洁含蓄2015-11-16 10:02:00　阅读 次 参与讨论()马上投稿

　　凤头豹尾，简洁含蓄（四）

　　——走出记叙文开头“拖沓空洞、直白沉闷”的误区

　　一篇文章，有个精彩的开头，就成功了一半。古人对文章的开头、中段、结尾有“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之说。“凤头”，是说文章的开头应像凤凰的头一样鲜明突出，神采引人；“猪肚”，是说文章的中段应像猪的肚子一样有着丰富、充实的内容；“豹尾”，是说文章的结尾应像豹子的尾巴一样有力而余意不尽。本讲就要告诉同学们如何开头，提供一些常见的开头方法，供写作时参考。

　　范文引路5

　　柳叶儿（片断）

　　宋学孟

　　又是柳叶儿抽芽的季节了。

　　每当看到那一片片打着细卷儿，在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿时，我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。

　　柳叶儿救过我的命。

　　那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我八岁。

　　柳叶，自然在嫩的时候最好吃，老了，便又苦又硬，难以下咽。柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七八天，至多十几天。

　　那些天，全家最乐的是我。

　　……

　　对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼嚼。而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人，如果你没东西吃，它能够让你活下去。

　　技法提炼

　　总体来讲，记叙文开头应围绕文题或内容、中心，做到简洁明了，吸引读者。下面介绍向种开头的方法。

　　技法一：点示文题法

　　起手点示题目，开门见山，直截了当，平实自然。

　　如，我与父亲不相见已二余年了，我最不能忘记的是他的背影。（朱自清《背影》）

　　技法二：交代时间法

　　开头交代事情发生的时间，这是传统的讲故事的开关方法。交代时间的方法多种多样，有交代具体时间的，有交代模糊时间的，有借候鸟花季交代时间的，有借自然景物交代时间的，有借节令气候交代时间的。

　　如

　　（1）这是十几年以前发生的事了。（《小橘灯》）

　　（2）杜鹃花又开了……

　　（3）很久很久以前……

　　（4）又到了金风送爽、桂子飘香的季节……

　　技法三：场面描写法

　　开头描写场面，起烘托气氛的作用。描写时要注意特定的时代和特定的氛围。要注意运用点面结合的方法，既要有全景的描写，又要有特定的镜头。如《十里长街送总理》

　　技法四：景物描写法

　　这种方法与场面描写开篇法是有区别的，这里主要是描写自然景物，借自然景物来渲染一种特定的情味，为全文定下感情的基调。

　　如，悄悄地，山绿了，水绿了，树呀草呀全绿了；几回春雨洗过，那满坡满坎的麦苗更是绿得醉人。

　　技法五：肖像描写法

　　开头就让主要人物亮相登场，给读者一个鲜明的深刻印象。注意在描写时要进行动态的刻画，不要只作静态的描摹。要注意写出人物独特的个性，既要写出人物外形上的独物性，又要写出人物内在的独特性。特别要注意对人物眼睛的描写，要写出神采来。

　　如，她出场了，穿着玫瑰红的衣衫姗姗而来，秀美的圆脸，苗条的身段，高高的个头，眸子里闪着灼热的光。（神奇的脚——记杂技后起之秀王虹））

　　技法六：设制悬念法

　　开头巧妙地设置一个悬念，在读者心中留下一个疑团，吸引读者往下看。

　　新题派送

　　人的一生，总有不如人意的日子，请以“那段尴尬的日子”为题，写一篇文章，不少于600字。

　　遗憾文展示

　　那段尴尬的日子

　　丹阳市华南实验学校八（4）班 张子灵

　　今年11月，我们迈着轻快的步伐来到少阳实践基地，开始了两天三夜的社会实践活动。活动内容异常丰富，令人毕生难忘，可这种难忘是美好的还是尴尬的，可就说不准了，比如是我……

　　糊里糊涂串珠子

　　“今天，我们要学习串珠……”讲台上传来老师朗朗的讲课声，台下同学们认真安静地倾听，这是我们在串珠教室学习串珠。串珠是一项极精细的手工作业，要用透明的细玻璃绳将珠子一颗颗串成特定的形状。手工开始了，一向动手能力差的我顿时傻了眼，心里一个劲犯嘀咕“这可怎么是好？”听完老师的讲课，我糊里糊涂地串起来，谁知第一个串珠就出现了问题：玻璃线无法插入前一个珠子以便固定。无奈之下，只得求助于老师，老师重新示范了一遍，我才搞清楚，原来要先串后一个珠子再折过来串前面的珠子。看着周围同学略带嘲笑和怜悯的目光，我羞得面红耳赤，恨不得找个地洞立刻钻下去。

　　笨手笨脚做风筝

　　放风筝是中国人民从古至今、从老到少都喜爱的活动，风筝是中国民间文化的瑰宝。可这风筝玩起来容易做起来难，在少阳的第二天下午我便深刻体会到了这一点。制作风筝的步骤很多，一步错就会步步错，明白这一点之后再结合串珠子的教训，我聚精会神地听着老师讲的每一个字，瞪大眼睛看清老师的每一个示范。这次制作开始都一帆风顺，可临近结尾还是出了状况：有一个结我怎么都打不紧，而这个结又很关键，打松了风筝就飞不起来。我急得抓耳挠腮，再三请教动手能力强的同学才学会打结诀窍，最终笨手笨脚地完成了风筝制作任务。当看着风筝飞上苍穹，自豪和成就感溢满了心房，我不禁暗下决心：以后利用一切机会要多动手，让双手更灵活。

　　颠三倒四做木桥

　　做木桥是活动中最后一个项目，做完就要离开少阳，我们都大有依依不舍之情，格外珍惜这余下的时光，课堂上一个个都听得比平时更认真。可到做的时候，我还是造成了一个小尴尬：在做桥面时，我的桥面放反了。老师及时发现并指出我的错误，指导我将桥面旋转九十度，可慌乱中我竟旋转了一百八十度。同学们循声投来好奇的目光，我越发紧张，手足无措愣了半天才将桥面调整到正确的位置。我当时羞愧到了极点，悔不该平时懒于动手造成如此尴尬局面。

　　在少阳的日子，我虽然因动手能力差闹了不少笑话，但是从中收获了很多：学会了一些手工制作、充分认识到自己的不足、反思该如何提高动手能力……那段尴尬的日子令我毕生难忘！

　　评点：

　　文章的开头交待了参加少阳活动的时间、地点以及事情的总体况，这是一般记叙文通常的开头方式，但此开头缺少文学味，显得较为平淡。

　　升格指导

　　文章开头应该增加一些描写，可以采用景物描写的方法，这样既可以是文章显得有内涵，还可以使记叙文开头避免沉闷的现状。

　　升格佳作

　　那段尴尬的日子

　　丹阳市华南实验学校八（4）班 张子灵

　　那是一个天气晴朗、万里无云的日子，阳光如金色的纱帐温软地笼罩着大地，鸟儿在枝头欢乐地歌唱，空中溢满水果和鲜花的芬芳，不时还有一两丝秋风拂过脸庞，带来凉爽与惬意……

　　我们迈着轻快的步伐来到少阳实践基地，开始了两天三夜的社会实践活动。活动内容异常丰富，令人毕生难忘，可这种难忘是美好的还是尴尬的，可就说不准了，比如是我……

　　糊里糊涂串珠子

　　“今天，我们要学习串珠……”讲台上传来老师朗朗的讲课声，台下同学们认真安静地倾听，这是我们在串珠教室学习串珠。串珠是一项极精细的手工作业，要用透明的细玻璃绳将珠子一颗颗串成特定的形状。手工开始了，一向动手能力差的我顿时傻了眼，心里一个劲犯嘀咕“这可怎么是好？”听完老师的讲课，我糊里糊涂地串起来，谁知第一个串珠就出现了问题：玻璃线无法插入前一个珠子以便固定。无奈之下，只得求助于老师，老师重新示范了一遍，我才搞清楚，原来要先串后一个珠子再折过来串前面的珠子。看着周围同学略带嘲笑和怜悯的目光，我羞得面红耳赤，恨不得找个地洞立刻钻下去。

　　笨手笨脚做风筝

　　放风筝是中国人民从古至今、从老到少都喜爱的活动，风筝是中国民间文化的瑰宝。可这风筝玩起来容易做起来难，在少阳的第二天下午我便深刻体会到了这一点。制作风筝的步骤很多，一步错就会步步错，明白这一点之后再结合串珠子的教训，我聚精会神地听着老师讲的每一个字，瞪大眼睛看清老师的每一个示范。这次制作开始都一帆风顺，可临近结尾还是出了状况：有一个结我怎么都打不紧，而这个结又很关键，打松了风筝就飞不起来。我急得抓耳挠腮，再三请教动手能力强的同学才学会打结诀窍，最终笨手笨脚地完成了风筝制作任务。当看着风筝飞上苍穹，自豪和成就感溢满了心房，我不禁暗下决心：以后利用一切机会要多动手，让双手更灵活。

　　颠三倒四做木桥

　　做木桥是活动中最后一个项目，做完就要离开少阳，我们都大有依依不舍之情，格外珍惜这余下的时光，课堂上一个个都听得比平时更认真。可到做的时候，我还是造成了一个小尴尬：在做桥面时，我的桥面放反了。老师及时发现并指出我的错误，指导我将桥面旋转九十度，可慌乱中我竟旋转了一百八十度。同学们循声投来好奇的目光，我越发紧张，手足无措愣了半天才将桥面调整到正确的位置。我当时羞愧到了极点，悔不该平时懒于动手造成如此尴尬局面。

　　在少阳的日子，我虽然因动手能力差闹了不少笑话，但是从中收获了很多：学会了一些手工制作、充分认识到自己的不足、反思该如何提高动手能力……那段尴尬的日子令我毕生难忘！

　　总评

　　“阳光如金色的纱帐温软地笼罩着大地，鸟儿在枝头欢乐地歌唱，空中溢满水果和鲜花的芬芳，不时还有一两丝秋风拂过脸庞，带来凉爽与惬意”这样的景物描写开头，不仅增加了文章的美感，而且烘托了文章的欢快气氛。

　　新题派送

　　人的一生，总会有不断的感动，请以心灵的感动为题，写一篇记叙文，不少于600字。

　　佳作展示

　　心灵的感动

　　丹阳市华南实验学校 陈伊婷

　　深冬的阳光说暖不暖，说寒也不寒。没有春冬三月清风拂面的温柔，却是另有一番烈风剐面的豪情。恰到好处地能给人一种心理上的安慰“春天快到了。”

　　而于我来说，这冬阳似寒非寒，甚至是极暖的，因为每至深冬的第一缕阳光如纱般落地，妈妈总会像是染了这阳光似的满面温柔：“想吃饺子吗。”答案自是不言而喻。

　　每年这时候，都是家中最无聊的，是的，最无聊的。妈妈千篇一律地，机械化地包着饺子，时不时望一眼电视机，有时微露笑容，继而又恢复了那般模样。期初，我还是有点儿感兴趣的观摩着，时进过迁，今天的我又怎会兴致勃勃地看这等“无聊之事”，常常耐不住性子地跑出去玩儿。

　　往往回来的时候，饺子刚刚出锅，诱人的香气溢满整间屋子。狼吞虎咽地吃着刚出炉的饺子，突然，我的脸变戏法似的绿了一大半。好好的心情像是被浇了一盆冷水，吃到了嚼不烂又咽不下看着还恶心的筋，我只好自认倒霉地放下筷子，脸色阴沉得可以滴出水来，心中“三字经”脱口成章。当然，这种事无一例外的每年都发生，自是都摆出一副“好脸色”。

　　而今年，那平凡的饺子比阳光更暖心。

　　一如既往地出去玩，意外地早归。听见菜刀剁在案板上钝钝的声音，转身一瞥。回眸，已是泪盈眼眶。那个微微颤动的，直挺挺站着的身影，一下下地那块明显是精心挑选的肉。

　　她明明可以买现成的，却不辞辛劳地自己动手。

　　一口口小心翼翼地吃着这一只只不起眼的饺子，仿若清风散开圈圈涟漪，更如阳光照亮寒冬……终于明白，那原来是心灵惊动的感觉。

　　总评

　　这篇文章，小作者笔法老到，通过一次做饺子、吃饺子的过程，表现了人生中小小的感动。本文语言流畅自然。开头描写景物，结尾照应，构成了一幅美丽动人的图景。（冠华作文网）