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喜讯：2017年高考真题——理综生物（全国1卷）第37题 共命中90分2017-06-28 09:24:00　阅读 次 参与讨论()

【高考真题】2017年高考真题——理科综合生物（全国I卷）第37题

/down/2017-6/8/2743419.shtml

37．生物——选修1：生物技术实践（15分）某些土壤细菌可将尿素分解成CO₂和NH₃，供植物吸收和利用。回答下列问题：

（1）有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生________________________。能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO₂作为碳源，原因是________________________，但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是________________________（打出两点即可）。

（2）为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择____________________（填“尿素”“NH₄NO₃”或“尿素+NH₄NO₃”）作为氮源，不选择其他两组的原因是________________________。

（3）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH₂PO₄和Na₂ HPO₄，其作用有________________________（答出两点即可）。

【答案】（1）脲酶        分解尿素的细菌是异养型生物，不能利用CO₂来合成有机物    为细胞生物生命活动提供能量，为其他有机物的合成提供原料

（2）尿素       其他两组都含有NH₄NO₃，能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH₄NO₃，不能起到筛选作用

（3）为细菌生长提供无机营养，作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定

【考点定位】微生物分离，培养，培养基中物质作用

【明师点睛】掌考查分解尿素的微生物的分离、培养及培养基中物质的作用，要求学生掌握微生物分离须用微生物特定需要的培养基来培养，微生物培养中必须有碳源、氮源、能源、生长因子、水和无机盐等。

【命中试题一】

江西省宜春市2017届高考生物二模试卷

/down/2017-5/24/2714750.shtml

【生物--选修1：生物技术实践】

11.某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析回答问题：

（1）从培养基的物理性质分析，该培养基属于　　；从培养基的用途分析，该培养基属于　　．

（2）在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体；④涂布器．其中需要灭菌是　　（填序号）．

（3）分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．甲同学坚信自己的实验结果是准确的，则甲同学的实验结果产生差异的原因最可能是　　（填序号）

①取样不同    ②培养基污染     ③操作失误    ④没有设置对照

（4）为确定实验中微生物属于尿素分解菌，可在培养基中加入酚红指示剂，若菌落变成　　色，说明瘤胃中的微生物能分解酵素．理由是　　．

（5）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37°C恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如表，其中　　倍的稀释比较合适．

（6）若要在右图实验中对瘤胃中的目的菌进行计数，应采用什么计数法？　　，该方法的缺点是容易导致结果偏小，请写出结果偏小的原因　　．（写出一项即可）

【答案】

（1）固体培养基       选择培养基   

（2）①、②、④

（3）①

（4）红      细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，PH增高，使酚红指示剂变红

（5）10⁶或10⁵

（6）活菌计数法（或间接计数法）     两个或多个细胞可能共同形成一个菌落，导致结果偏小（一些细菌在培养过程中死亡后，不能形成菌落，导致结果偏小）

【命中试题二】

四川省雅安中学2016-2017学年高二下学期月考生物试卷（3月份）

/down/2017-5/16/2698467.shtml

11．农业生产上有一种广泛使用的除草剂在土壤中不易被降解，长期使用会污染土壤．为修复被污染的土壤，可按图1程序选育出能降解该除草剂的细菌．已知该除草剂（含氮有机物）在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明．

（1）微生物接种是微生物学研究中最常用的基本操作技术，该技术的核心是　　，应该在　　旁完成．图中B、C所示的接种方法是　　目的是将聚集的菌种逐步　　经培养，在划线的末端出现　　，表明菌已分离．对培养基进行灭菌的常用方法是　　．倒平板时要待平板冷凝后，将平板　　．

（2）在选育过程中，应将土壤浸出液接种于以　　为唯一氮源的培养基上．从功能上讲，该培养基属于　　．为了筛选出高效的目的菌，可比较单菌落周围透明圈的大小．实验结果如图2显示的A～E五种菌株中，　　是最理想菌株．

（3）若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数，可采用的接种方法是　　．对分离的细菌数目统计时，统计的菌落数目往往比活菌的实际数目　　．

（4）实验结束后实验材料及用具需要　　，实验操作者的双手需要进行清洁和　　．

【答案】

（1）无菌操作      酒精灯火焰       平板划线法    分离    单个菌落    高压蒸汽灭菌    倒置    

（2）该除草剂      选择培养基    E

（3）稀释涂布平板法     少

（4）灭菌          消毒

【命中试题三】

2017年北京市朝阳区高考生物二模试卷 Word版含解析

/down/2017-6/1/2729239.shtml

8.金黄色葡萄球菌可引起皮肤伤口感染、败血症等疾病．有研究发现机体自身可产生免疫活性物质IL﹣33抵御金黄色葡萄球菌感染，科研人员对IL﹣33作用机制进行了研究．

（1）皮肤感染金黄色葡萄球菌后，皮肤角质形成细胞分泌IL﹣33抵御感染属于　　免疫．

（2）科研人员用金黄色葡萄球菌感染小鼠，观察小鼠背部皮肤溃烂情况和皮肤角质形成细胞中IL﹣33的表达情况，结果如图1．

由图可知，感染后第　　天皮肤溃烂面积最大；皮肤溃烂面积变化与IL﹣33 表达量变化趋势　　．

（3）已有研究证实，角质形成细胞通过表达REG3A抵御病菌．为了检测REG3A的免疫功能，科研人员将等量的金黄色葡萄球菌分别与不同浓度的REG3A混合，采用　　法，统计3小时后金黄色葡萄球菌活菌的数量，结果如图2．

结果表明随着浓度的增加，REG3A抑菌效果　　．

（4）科研人员为了研究REG3A和IL﹣33的关系，利用　　技术培养角质形成细胞并检测细胞中REG3A及IL﹣33表达量，结果如图3．

综合上述结果，推测小鼠机体抵御金黄色葡萄球菌感染的调控机制如图4，请填写相关内容．

①　　②　　③　　④　　．

【答案】

（1）非特异性

（2）3   一致

（3）稀释涂布平板法   逐渐增强

（4）动物细胞培养

①IL﹣33

②REG3A

③促进（+）

④抑制（﹣）

【命中试题四】

宁夏银川市2017届高考生物二模试卷

/down/2017-5/24/2714753.shtml

【生物--选修1：生物技术实践】

11.如图为银川环保部门对艾依河段的大肠杆菌进行检测的操作和配方图．据图回答下列相关问题：

（1）图甲中滤膜的孔径应　　（填“大于”或“小于”）大肠杆菌．

（2）配制图乙中的基础培养基时，除了水分、无机盐和琼脂以外，还应加入　　．待各成分都熔化后，调整pH和灭菌，待冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近　　．大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落，从功能上划分，该培养基属于　　培养基．

（3）用平板划线法分离样液中的大肠杆菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是　　．

（4）要检测样液中的大肠杆菌含量，取1ml河水样本，加入4ml无菌水，充分混匀后，在3个平板上用涂布平板法分别接入0.1ml样液，在37℃的培养箱中放置48小时，3个平板上的黑色菌落数分别为51、50、49．据此可得出1ml河水样本中活菌数为　　个．

（5）该小组通过统计菌落的数目，计算出单位体积样品中大肠杆菌数目，理论上他们的统计值比实际值　　（偏高/偏低），理由是　　．

【答案】

（1）小于  

（2）氮源（蛋白胨）     倒平板     鉴别（鉴定）

（3）将聚集的菌体逐步稀释，以便获得单个菌落   

（4）2.5×10³（或2500）

（5）偏低  两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到1个菌落

【命中试题五】

江西省宜春市2017届高考生物二模试卷

/down/2017-5/24/2714750.shtml

【生物--选修1：生物技术实践】

11.某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析回答问题：

（1）从培养基的物理性质分析，该培养基属于　　；从培养基的用途分析，该培养基属于　　．

（2）在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体；④涂布器．其中需要灭菌是　　（填序号）．

（3）分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．甲同学坚信自己的实验结果是准确的，则甲同学的实验结果产生差异的原因最可能是　　（填序号）

①取样不同    ②培养基污染     ③操作失误    ④没有设置对照

（4）为确定实验中微生物属于尿素分解菌，可在培养基中加入酚红指示剂，若菌落变成　　色，说明瘤胃中的微生物能分解酵素．理由是　　．

（5）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37°C恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如表，其中　　倍的稀释比较合适．

（6）若要在右图实验中对瘤胃中的目的菌进行计数，应采用什么计数法？　　，该方法的缺点是容易导致结果偏小，请写出结果偏小的原因　　．（写出一项即可）

【答案】

（1）固体培养基       选择培养基   

（2）①、②、④

（3）①

（4）红      细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，PH增高，使酚红指示剂变红

（5）10⁶或10⁵

（6）活菌计数法（或间接计数法）     两个或多个细胞可能共同形成一个菌落，导致结果偏小（一些细菌在培养过程中死亡后，不能形成菌落，导致结果偏小）

【命中试题六】

湖南省岳阳市2017届高考生物二模试卷

/down/2017-5/24/2714745.shtml

【生物：选修1--生物技术实践】

11.回答下列问题：

（1）微生物的计数方法有显微镜计数法和　　．用后者计数时，将某菌种接种了4个平板，每个平板均接种了0.1mL样品，操作无误．培养后菌落数分别是230、247、470、213，则样品中菌落的数量为　　个/mL，该方法测得的数值比实际值　　（偏高、偏低），原因是　　．

（2）如图所示装置既可用于玫瑰精油的提取，也可用于胡萝卜素提取中的　　步骤．在该步骤前要进行过滤，以除去　　中的不溶物．柑橘、柠檬芳香油的制备　　（能，不能）使用该装置，原因是　　．