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喜讯：2017年高考真题——理综生物（全国Ⅱ卷）第38题 共命中75分2017-06-28 15:35:00　阅读 次 参与讨论()

【高考真题】2017年高考真题——理科综合生物（全国I卷）第38题

/down/2017-6/8/2743400.shtml

38．生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）

几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解。通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。回答下列问题：

（1）在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是__________________________。提取RNA时，提取液中需添加RNA酶抑制剂，其目的是__________________________。

（2）以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是__________________________。

（3）若要使目的基因在受体细胞中表达，需要通过质粒载体而不能直接将目的基因导入受体细胞，原因是__________________________（答出两点即可）。

（4）当几丁质酶基因和质粒载体连接时，DNA连接酶催化形成的化学键是__________________________。

（5）若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是__________________________。

【答案】（1）嫩叶组织细胞易破碎     防止RNA降解

（2）在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA

（3）目的基因无复制原点：目的基因无表达所需启动子

（4）磷酸二酯键

（5）目的基因的转录或翻译异常

【命中试题一】山西省运城市2017届高三4月模拟调研测试理科综合试题生物试题

http://ks5u.com/down/2017-5/24/2714757.shtml

【生物--选修3：现代生物科技专题】

12.家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力．将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药．

（1）进行转基因操作前，需用　　酶短时间处理幼蚕组织，以便获得单个细胞．

（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的　　和　　之间；若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的方法是　　．

（3）通过PCR技术可大量获取目的基因．PCR反应体系主要包括：扩增缓冲液（含Mg²⁺）、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板DNA、　　和与干扰素基因特异性配对的DNA引物．

（4）培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制．通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以　　，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换．

（5）“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的　　原理．同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的　　原理．

【答案】

（1）胰蛋白

（2）启动子    终止子     分子杂交、抗原﹣抗体结合

（3）耐高温的DNA聚合酶（taq酶）  

（4）增大表面积

（5）物质循环再生    整体性

【命中试题二】福建省2017届高考生物模拟试卷（4月份）

 [生物一选修3：现代生物科技专题]

12．甘蓝自花传粉后，花粉在雌蕊柱头上的萌发受阻会导致自交不亲和，这一甘蓝柱头细胞中MLPK基因的表达有关．科研人员将反义MLPK基因表达载体导入甘蓝细胞，转录出的反义mRNA与甘蓝细胞中MLPK基因转录的mRNA互补，阻止mRNA的翻译，可增加甘蓝自交结籽数量．相关操作过程如图所示，回答下列问题． 

（1）图中①表示　　；PCR过程需要　　酶．

（2）在构建表达载体时，应将反义MLPK基因与　　细胞中特异表达的启动子等调控组件重组在一起．

（3）科研人员依据重组载体的结构特点，用添加　　的培养基筛选出导入载体的甘蓝细胞．组织培养时，诱导细胞脱分化形成　　，通过提高培养基中　　（填“生长素”或“细胞分裂素”）的含量诱导再分化和芽原基的形成，最终获得甘蓝植株． 

（4）要在个体生物学水平上鉴定反义MLPK基因是否发挥作用，方法是　　．

【答案】

（1）cDNA（或者互补DNA）    热稳定DNA聚合酶

（2）甘蓝柱头

（3）除草剂   愈伤组织   细胞分裂素

（4）统计转基因甘蓝植株自花传粉（或自交）后的结籽数量，并与非转基因甘蓝植株比较

【命中试题三】上海市长宁区2016届高三生物二模试卷

http://ks5u.com/down/2017-4/18/2652720.shtml

分析有关基因工程的资料，回答问题．

36.如图为构建某重组质粒的过程示意图．lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质X﹣gal，从而使菌落显现出蓝色，若无该基因，菌落则成白色．图中甲﹣﹣戊DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类，其它碱基的种类未作注明．

（1）若酶M特异性识别的DNA碱基序列是，则酶N特异性识别的DNA碱基序列是　　．

（2）过程②是将所有片段混合在一起，用　　酶拼接可得到不同的重组DNA．

（3）如果只考虑2个片段的组合，那么甲、乙、丁三个片段中能够形成环状DNA的片段组合是　　．（多选）

A．甲和乙   B．甲和甲    C．甲和丁    D．乙和乙    E．乙和丁     F．丁和丁

（4）为了筛选含重组质粒的受体菌，应在通用培养基中额外加入　　，培养一段时间，挑选出　　色的菌落进一步培养．原来质粒中，限制酶M和N的酶切位点应该位于　　．

A．M位于青霉素抗性基因中，N位于lacZ基因中

B．N位于青霉素抗性基因中，M位于lacZ基因中

C．M和N都位于青霉素抗性基因中

D．M和N都位于lacZ基因中

（5）上述目的基因能够在受体细菌中表达，其原因是不同生物　　．

A．共用一套DNA     B．共用一套RNA     C．共用一套蛋白质    D．共用一套密码子．

【答案】

（1）

（2）DNA连接酶

（3）ABCDEF

（4）青霉素和X﹣gal     白    D

（5）D

【命中试题四】浙江省宁波市九校联考2017届高三上学期期末生物试卷

科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长．质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制性核酸内切酶切割位点，如图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（amp^t为抗氨苄青霉素基因），其中①∽④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞．请据图作答：

（1）在构建重组DNA时，可用一种或多种限制性核酸内切酶进行切割，为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实验中应该选用限制性核酸内切酶　　分别对　         　、　        　进行切割，切割后产生的DNA片段分别为　 　、　   　种．

（2）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使I重组DNA中含有　     　作为标记基因．

（3）研究人员通常采用　  　法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内．

【答案】

（1）PstI、SmaI       含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒     4、2

（2）抗氨苄青霉素基因     

（3）农杆菌转化

【命中试题五】河南省郑州市、平顶山、濮阳市2017届高考生物二模试卷

Bt基因即是苏云金芽胞杆菌（Badcillus  thuringiensis，简称Bt）基因，因其表达产物Bt毒蛋白杀虫效果好、安全、高效等优点而成为应用最为广泛的转杀虫基因．如图为培育转Bt基因苗的基本操作过程．

（1）Bt基因可从构建的Bt基因组文库中获取，也可以从其cDNA文库中获取，从前者获取的基因　　（填“含有”或“不含有”）启动子．若利用PCR技术从cDNA文库中获取Bt基因（基因序列未知），需根据Bt蛋白氨基酸序列设计引物，引物的序列可以有多种，原因是　　．在PCR体系中需加入其中的　　（填“全部”或“任意1种”或“其中2种”）引物，若Bt基因序列已知，则引物的序列通常为　　种．

（2）在构建基因表达载体的过程中，为了方便筛选含有目的基因的细胞，作为运载体的Ti质粒应含有　　基因，其中　　是驱动基因转录的酶识别和结合的位点，而能帮助目的基因整合到宿主细胞染色体上的序列称为　　．图示将目的基因导入受体细胞的方法是　　．

（3）步骤Ⅳ中产生的细胞团称为　　，步骤Ⅳ和Ⅴ过程要注意控制培养基中　　的浓度比例，以便获得幼苗．

【答案】

（1）含有   一种氨基酸可能有多种密码子，对应生物DNA碱基序列就会有多种   全部   2

（2）标记基因（抗性基因）  启动子   T﹣DNA（可转移DNA）  农杆菌转化法

（3）愈伤组织   生长素与细胞分裂素