一、设计思想
本节课的教学理念，主要是针对学生的最近发展区设计问题和教学活动，在新旧知识关系的建立过程中发展学生的联想和迁移能力，为学生体验科学探究过程提供时空。根据学生对石油加工的初步认识以及刚刚建立起来的四价碳思想，提出石蜡催化裂化反应中有机物结构变化的探究小课题；根据学习烷烃时已经初步了解的学习有机化合物的一般方法：典型性、相似性、递变性，引导学生迁移运用学习烯烃。在所有知识迁移运用的过程中都指导学生在相似性中关注差异性，强化求同思维和求异思维。
二、教学目标
1. 知识与技能
（1）石油的裂化（A）
（2）不饱和烃（A）
（3）乙烯的分子结构（B）
2. 过程与方法
以石蜡的催化裂化反应为载体经历“问题→猜想→实验验证→结论”的科学探究过程。
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