生物：3.3《非细胞形态的生物——病毒》教案（4）（沪科版第一册）

 一、 教材分析与处理

“非细胞形态的生物——病毒”是上海市二期课改《生命科学》教材高一年级第三章第三节的内容，病毒是一类非常独特的生命形式，是构成完整有机生命界不可或缺的部分。本部分内容承上结合细胞的学习，是《生命的基础》主题的重要组成部分，为认识生物的多样性奠定必要的基础。同时，该部分内容又是与人类健康和生产、生活密切相关的一类生物，是对人体健康保健非常有用的知识，是发展学生科学素养的一部分，也是培养学生情感、态度和价值观的一个很好载体。本节课知识点包括病毒的形态结构特征及与人类的关系等方面，重点在于体现科学、技术与社会的关系。以教材中的内容作为载体，教学的组织和实施中，通过创设自主、探究、合作学习的课堂教学环境，不仅有利于提高全体学生生命科学素养，而且在引导学生建构知识的同时，可以对学生进行爱国主义教育、生命教育和健康教育。通过本教材的学习能够帮助学生以良好的、科学的心态更有效地对待和处理现实生活中的问题并做出决策，在力所能及的情况下，为社会尽义务，充分体现《生命科学》贴近生活、贴近实际的价值。

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