资料类别教案
备课教案
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教材版本新人教版
使用学科语文
使用年级高一
上传人slzhong_2008@yahoo.cn
更新时间2009-11-27
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二、教学设计思想
通过引导学生阅读《小狗包弟》让学生了解那个生命因特殊的政治原因被彻底漠视而置于社会边缘的历史，感受作者作为一个处于特定时代的有良知的人的无奈和严于解剖自己勇于忏悔的人格，从而让学生铸造一颗敢于反省忏悔的坦诚求真的心。
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