本教学案适合引导学生自学，有利于培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。不妨下载试用，相信会对你有所帮助，更有利于提高学生的学习能力
一、教学目标
课标内容：
认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成
会考考纲：
1．认识化学键的涵义（B）
2．知道离子键和共价键的形成（A）
3．了解离子化合物、共价化合物的概念（B）
4．能识别典型的离子化合物和共价化合物（A）
5．能写出结构简单的常见原子、离子、分子、离子化合物的电子式，能够用电子式表示结构简单常见的离子化合物、共价化合物的形成过程（B）
6．能从化学键变化的角度认识化学反应的实质（B）
教学目标：
（一）知识与技能
1．认识化学键的涵义，认识离子化合物、离子键的概念，了解离子键的形成，知道离子键的实质是阴、阳离子结合成化合物的静电作用。
2．能用电子式表示离子键以及离子化合物的形成过程。
（二）过程与方法
通过用电子式表示“氯化钠、氧化镁”的形成过程学习离子键的形成
（三）情感与价值观
尝试用对立统一规律认识问题，初步学习由个别到一般的研究问题的方法。
二、教学重、难点和突破方法
教学重点：离子键的概念及其形成,学会运用化学用语（电子式）进行化学的学习。
教学难点：用电子式表示离子键以及离子化合物的形成过程。
三、教学过程：
（一）设计思路
化合物的构成→化学键→离子键→电子式→用电子式表示离子化合物的形成
（二）教学媒体和教具
学案、练习题、图表 ……
（三）课堂教学流程
1.创设情境，引入新课
注：本内容分为三课时，每一课时后巩固练习（有答案）！第三课时为单元复习课！共12页！
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