基本信息
1．（3分）B（ A项,sì/cì;qiǎng; jiè/xiè;B项héng/xíng,;báo/bó;káng/gāng; C项，xuān/xuǎn;qìng/qìng;jì/jié;D项, miǎn/měi;pǔ/fǔ;cuì/ cuì。本题重点考查：一是多音多义字，一是形近字)
2.（3分）D(A．侃侃而谈：形容从容不迫，理直气壮地谈论。“侃侃而谈” 一般作谓语、定语，但不能带宾语）。B“独善其身”：原指做不上官，就搞好自身的修养。现在指只顾自己而不顾大局，缺乏集体精神。这里贬词褒用。C“目无全牛”：一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛（全牛），三年之后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛（见于《庄子·养生主》）。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。在这里是“望文生义”。D“歌舞升平”：唱歌跳舞，庆祝太平。多形容太平盛世，有时也指粉饰太平)
3．（5分）参考示例：画面上两人用力争夺一根井绳；（1分）井绳断为两段，两人各执一半；（1分）两人因绳太短都没打到水。（1分）这幅漫画讽刺了为私利拼命竞争结果双方受损的社会现象。（2分）（对漫画寓意回答：“缺乏合作，两败俱伤”或“警示人们合作才能双赢”也可。画面内容2分，寓意2分，语言简明1分)
4.（4分）赞同理由:⑴高考复习时间紧，高考比的是语数外三科总分，应增加语数外的复习时间。⑵停掉音体美，有利学生集中精力、专心复习语数外。（每点2分。如有其他合理答案，也可以。一点2分，满分4分为止）
反对理由：⑴复习要劳逸结合才效果好，音体美课能起调节作用。⑵开课不能过于功利，要考虑学生的全面发展。（每点2分。如有其他合理答案，也可以。一点2分，满分4分为止）
