一.初步了解文章内容——情节
1.玛蒂尔德命运怎样？
指定学生概述玛蒂尔德命运。
2.她的命运波折因什么造成的？
明确：项链
3.课文围绕“项链”写了那些情节？(快速阅读课文，梳理故事情节)
借项链-------丢项链-------赔项链-------识项链
板书：玛蒂尔德命运曲线图(师生互动)
二.透视人物心理变化、性格发展过程
1.她为何要借“项链”，现实的玛又怎样呢？有那些“梦想”？指定学生从课文中找出玛的“梦想”(板书)
2.他的这些需要你们怎么看？是不是正当的。
3..得到请柬前，玛蒂尔德有那些想法？
想得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。
4.得到请柬后，情绪怎样变化？ 懊恼地丢——恼怒地瞧——不耐烦地哭——迟疑地提出要求——似郁闷、不安、忧愁——迟疑而焦急地借——跳、搂、亲、跑。
5.舞会上她最突出的感觉是什么？四个陶醉
她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾；
陶醉于成功的光荣；
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