2、 在洋务派与顽固派的“体用之争”中，两者的斗争焦点不可能包括
A、 是否修建铁路、开矿山、兴电报
B、 是否维护清政府的统治
C、 是否在同文馆中增设天文算学馆
D、是否派遣留学生
解析：选B。本题考查学生的比较归纳能力。洋务派与顽固派都代表封建地主阶级，都主张维护清政府的统治，二者的分歧在于用什么手段去维护清政府的统治。
3、“不可变者，伦幻也，非法制也；圣道也，非机械也；心术也，非工艺也。”这种说法应归属于
A、西学东渐成 B、西学中用 C、中体西用 D、西体中用
解析：选C。本题考查学生对材料的理解分析能力。材料强调中国传统的道德、体制是不能变的，能变的是中国的技术，是典型的中体西用思想。
4、“洋人制胜之道，专以轮船、火器为先……又本之天文度数，参以勾股算法，故能巧法其中。”体现的观点属于
A、顽固派 B、洋务派 C、早期维新派 D、维新派
解析：选B。本题考查学生对材料的理解分析能力。材料中强调了西方技术的先进，说明这一派别认识到了西方技术的先进，中国技术的落后，但仅停留于物质层面，这与洋务派的观点是相符的。
5、从鸦片战争前后到期19世纪90年代，中国思想界的发展历程是
A、中体西用-----开眼看世界----维新变法
B、开眼看世界----维新变法-----中体西用
C、开眼开世界----追求民主共和-----维新变法
D、开眼看世界----中体西用------维新变法
解析：选D。鸦片战争前后林则徐等人认识到中国的落后主张学习外国先近技术，开始开眼开世界，19世纪60年代洋务派出现后以“中体西用“为指导思想发展近代工业，洋务运动的失败让国人看到学习西方技术无法挽救中国，于是掀起了变法运动。
高考资源网版权所有 ©2005-2009
未经许可，盗用或转载本站资料者，本站将追究其法律责任！
