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语文:2.8《涉江采芙蓉》教案(旧人教必修2)

资料类别教案

备课教案 

提供方式免费

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教材版本旧人教版

使用学科语文

使用年级高一

上传人liyuchen@126.com

更新时间2009-9-17

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基本信息

2、 诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么艺术作用? 

明确:这是环境描写,意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。 

3、三、四句一问一答,在诗歌中具有怎样的表达作用? 

明确:诗歌讲究“起、承、转、合”,这两句在结构上是暗转过渡,为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。 

4、诗人真是看到芙蓉芳草才想到“所思在远道”的吗?如果不是,诗人为什么要这样写? 

提示:“所思”是时时刻刻在他心头的,“涉江采芙蓉”也是为了她,如果诗首就开门见山地把她表出,诗就平淡无味了。这句话是全诗发展的顶点,顶点同时也是转折点,一方面替上文的发展暂时作一结束,一方面为下文的发展作一伏线,所以照例是要摆在中间的。 

5、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用? 

 

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