研究目标：1、复习教材中的钠的知识及相关知识，链接思维方法。
2、探究金属知识的某些复习技巧。
教纲要求：1、钠的物理性质、制取和用途。
2、钠的化学性质。
命题取向：1、钠及其化合物的性质推断。
2、钠与水、盐溶液的反应原理与现象。
学法指导：1、寻找知识链接，形成知识网络。
2、归纳法，作“意义记忆”和抽象“逻辑记忆”提高复习效率。
教学过程
一、知识梳理
1、学生阅读教材P29～30，并归纳钠有关知识。
2、教师强调：重视知识的内在联系，抓住知识链：结构→性质→用途制取
3、知识归纳：
⑴钠的结构与性质的关系：
①原子结构：
反应中易失1个电子，表现强还原性，化合价＋1价。
②晶体结构：钠晶体为金属晶体，晶体中含Na+和自由电子，因Na+与自由电子的作用较弱，所以，钠的熔点、沸点较低，硬度较小。
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