资料类别学案
学案导学
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教材版本沪教版
使用学科语文
使用年级高二
上传人liyuchen@126.com
更新时间2009-9-30
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课堂研习
一、参照课后“思考和练习”第一题，浏览课文，划出重要信息，逐段概括，分别写了荔枝的什么，有什么特点。（要做到“四动”，即眼、口、手、脑动起来；要注意自主思考、交流合作）
二、思考：作者介绍荔枝采用了那些说明顺序？为什么采用这些说明顺序？使用这些说明顺序有何作用？体现了本文的什么特点？
百度：语文：4.12《南州六月荔枝丹》学案（沪教版第四册）
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