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语文:6.20《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》教案(沪教版第六册)

资料类别教案

备课教案 

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教材版本沪教版

使用学科语文

使用年级高三

上传人liuyanli728w@126.com

更新时间2010-1-8

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基本信息

子路、曾晳、冉有、公西华侍坐

上海市复旦中学   岳爱华

 

教学目标

1.领会本文主要通过对话表现人物性格的特点,了解作为教育家的孔子循循善诱的君子风范,以及作为政治家的孔子对自己的政治思想、政治主张的坚持。

2.抓住重要的文言词语和句式,做好知识积累;掌握文言翻译的方法,提升文言翻译的能力。

说明

《论语》作为儒家思想的重要代表著作、语录体散文,全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,而《侍坐》一文结构严谨,以“志”为焦点,以孔子为核心,由侍坐而问,由问而述而评孔子的循循善诱的大师风范跃然纸上;而作为一篇言“志”  

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